紀(jì)念碑谷2和魯班鎖 能碰撞出怎樣的火花

紀(jì)念碑谷2中的建筑想必給小伙伴們留下了非常深刻的印象，不過小伙伴們知道紀(jì)念碑谷2中的中國元素和魯班鎖有著千絲萬縷的關(guān)系，同樣是神圣的幾何圖形的結(jié)合，紀(jì)念碑谷2和魯班鎖能碰撞出怎樣的火花呢?

看似簡(jiǎn)單的魯班鎖，設(shè)計(jì)難度可是相當(dāng)高的，沒有使用任何接合劑或鐵釘，中間有缺，缺缺相合，以十字雙交卡榫組成，卡榫僅借木條的不同凹槽放置、拼湊，挖槽的密合度稍有不足都可能影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)固度。

魯班鎖的背后，還有著一個(gè)溫暖的故事。傳說在春秋時(shí)期，魯班為了測(cè)試兒子是否聰明，用6根木條制作了一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開，兒子倒騰了一夜，終于拆開了。和紀(jì)念碑谷2里蘿爾母女的陪伴、告別不同，魯班鎖里飽嘗著父親對(duì)兒子不輕易言說，而是表現(xiàn)在行動(dòng)上的教導(dǎo)，但歸根到底，都是父母對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)。

小小的魯班鎖，被賦予了更多的意義，山東建筑大學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，就完成了一件結(jié)合了魯班鎖的紀(jì)念碑谷創(chuàng)意作品，讓魯班鎖不再是一件冷冰冰的物什，更擁有了情感與生命的寄托。

在原本的魯班鎖中，6根短木分別冠以六藝，而與「紀(jì)念碑谷2」相結(jié)合之后的魯班鎖，則把這“六藝”換成了成長(zhǎng)過程中的六種元素：倔強(qiáng)，堅(jiān)持，陪伴，獨(dú)立，領(lǐng)悟，感恩。

最終構(gòu)成了一個(gè)完整的主題——成長(zhǎng)。

就好像從一個(gè)小小的少年，只有經(jīng)歷過分離，克服過困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)持不懈，有撞南墻的倔強(qiáng)，有從頭來過的決心，有成功有失敗，才叫做成長(zhǎng)。

那些你錯(cuò)過的小路，忽視的細(xì)節(jié)，更是讓我們?cè)隗w驗(yàn)游戲的過程中，更多地思考：

思考你曾經(jīng)忽略的陪伴;

思考你總是誤解的情緒;

思考你迷茫的成長(zhǎng)之路。